Estudante

Media Center 15/11/2022 13:00:00 Saquandra Heath e Massillon Myers

Os alunos-atletas da Divisão I continuam a se formar em altas taxas, de acordo com os dados mais recentes da Taxa de Sucesso de Graduação anunciados na terça-feira. A taxa global de um único ano manteve-se estável em 90%, que continua a ser a taxa mais alta registrada.

"Os alunos-atletas continuam a fazer conquistas impressionantes na sala de aula", disse Dave Schnase, vice-presidente de assuntos acadêmicos e de associação da NCAA. "Os alunos-atletas demonstraram um compromisso incrível com o sucesso acadêmico enquanto praticam seu esporte no nível da Divisão I. As escolas membros devem se orgulhar de criar experiências significativas, enriquecedoras e educacionais que ajudam nossos alunos-atletas a se formar e definir um curso de longo prazo sucesso."

Ao longo de 20 anos, ganhos significativos foram demonstrados dentro da população diversificada de estudantes-atletas - taxas de graduação de estudantes-atletas negros aumentando em 25 pontos, de 56% para 81%, estudantes-atletas hispânicos/latinos com um aumento de 24 pontos de 64% para 88%, estudantes-atletas de futebol negro da FBS com um aumento de 27 pontos de 54% para 81% e estudantes-atletas de basquete masculino negro com um aumento de 35 pontos de 46% para 81%.

"Os dados são claros. O sucesso exponencial da graduação de diversas populações estudantis é realmente notável", disse Felicia Martin, vice-presidente sênior de educação de inclusão e envolvimento da comunidade da NCAA. "Aplaudimos os avanços que nossos alunos continuam a fazer na sala de aula e reconhecemos os passos que a universidade e os líderes atléticos estão tomando para ajudar a alcançar o sucesso acadêmico equitativo para todos".

Mesmo ao usar a taxa de graduação federal - que não inclui estudantes que se transferem, mas é a única taxa nacional coletada para comparar atletas com outros estudantes - os estudantes-atletas negros do sexo masculino estão ultrapassando o corpo discente masculino geral em 12 pontos percentuais, e as mulheres negras as estudantes-atletas estão superando as mulheres negras em geral nas mesmas escolas em 13 pontos percentuais.

Os números divulgados na terça-feira refletem os números de formatura entre os alunos-atletas que ingressaram na faculdade em 2015. A NCAA rastreou o GSR por mais de duas décadas, e os alunos-atletas ultrapassaram a meta de referência original de 80%. Desde o início do GSR, a taxa geral de alunos-atletas aumentou de 74% para uma taxa consistente de 90% em dois anos.

O presidente da NCAA, Mark Emmert, parabenizou os alunos-atletas por seu sucesso acadêmico contínuo.

"Orgulho é um eufemismo para descrever como nos sentimos sobre as conquistas dos talentosos alunos-atletas e dos membros que os apoiam", disse Emmert. "Eles continuam superando as expectativas e se destacando na sala de aula para obter seus diplomas. Celebramos seu compromisso com a excelência acadêmica e admiramos sua dedicação em quebrar recordes, tanto acadêmicos quanto atléticos."

Padrões semelhantes de sucesso estão ocorrendo entre os membros em todos os níveis divisionais.

A NCAA divulgou os dados mais recentes da taxa de graduação da Divisão II, incluindo a Taxa de Sucesso Acadêmico da divisão.

A média nacional de ASR de quatro anos permaneceu em 76%, de acordo com os dados mais recentes. As taxas gerais de graduação de alunos-atletas da Divisão II e as taxas de muitos subgrupos estão próximas ou em seus níveis mais altos.

"Os alunos-atletas da Divisão II alcançam grandes resultados na sala de aula e no atletismo, ao mesmo tempo em que fazem a diferença em suas comunidades", disse Terri Steeb Gronau, vice-presidente da Divisão II da NCAA. "As escolas e conferências da Divisão II estão comprometidas com a filosofia Life in the Balance da divisão, que permite que seus alunos-atletas alcancem seu maior potencial atlético, acadêmico e em seus campi e em suas comunidades."

A NCAA desenvolveu a Divisão II ASR a pedido de reitores de faculdades e universidades que acreditavam que a taxa de graduação federal era falha. Os dados de ASR da Divisão II incluem alunos-atletas que se transferem para uma escola e removem alunos-atletas que deixaram a escola com bom desempenho acadêmico. Além disso, dado o modelo de bolsa parcial de auxílio financeiro da Divisão II, os dados do ASR incluem alunos-atletas que não recebem auxílio financeiro relacionado ao atletismo. O resultado é que o ASR captura mais de 30.000 alunos-atletas não bolsistas que foram matriculados nos quatro anos cobertos pelos dados mais recentes.